國民中小學九年一貫課程綱要重大議題（生涯發展教育）
分段能力指標
＜編號說明＞下列「a-b-c」的編號中，a代表核心能力序號；b代表階段序號，第一階段為國小一至二年級，第二階段為國小三至六年級，第三階段為國中一至三年級；c代表流水號。各分段能力指標如下。
(1)自我覺察
1-1-1養成良好的個人習慣與態度。
1-1-2認識自己的長處及優點。
1-2-1培養自己的興趣、能力。
1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。
(2)生涯覺察
2-1-1培養互助合作的生活態度。
2-2-1培養良好的人際互動能力。
2-2-2激發對工作世界的好奇心。
2-2-3認識不同類型工作內容。
2-2-4瞭解工作對個人的意義及社會的重要性。
2-2-5培養對不同類型工作的態度。
2-3-1認識工作世界的類型及其內涵。
2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。
2-3-3瞭解社會發展階段與工作間的關係。
(3)生涯探索與進路選擇
3-2-1培養規劃及運用時間的能力。
3-2-2學習如何解決問題及做決定。
3-3-1培養正確工作態度及價值觀。
3-3-2學習如何尋找並運用工作世界的資料。
3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。
3-3-4瞭解教育及進路選擇與工作間的關係。
3-3-5發展規劃生涯的能力。